Descrição:
Discutir as políticas e as estratégias de permanência de jovens nas universidades brasileiras e latino-americanas. O foco central da proposta é a apresentação de resultados de estudos relativos à inclusão pela escrita na educação superior. Há temas relacionados ao trabalho da leitura, ao trabalho da citação e outros subtemas que apontam para o sucesso ou não das políticas afirmativas que contextualizam o ensino superior em nossas realidades.
Coordenação:
• Cosme Batista dos Santos – UNEB DCH III
Acesso:
Canal PPGESA UNEB